ушылық мақсаты – оқушылардың жалпы оқу іскерліктерін үйрету, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын, танымдық қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік мақсаты – Оқушылардың өз ойларын жеткізе білу, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеті мен географиялық мәдениетін қалыптастыру.
Оқу құралдары: Оқулық, 7 сынып Атлас, Дүниежүзінің физикалық картасы, Оңтүстік Американың физикалық картасы, кескін карталар
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Оқыту әдістері: Репродуктивті әдісСабақтың жоспары: І кезең – ұйымдастыру (2 мин)
ІІ кезең – жаңа тақырыпты меңгеру (10 мин)
ІІІ кезең – білім мен икемділіктерін бекіту (25 мин)
ІV кезең – үйге тапсырма беру (4 мин)
V кезең – бағалау кезеңі (2 мин),
VІ кезең – қорытынды (2 мин) Сабақ барысы:
КезеңМұғалім әрекетіОқушылар әрекеті
ІМұғалім оқушыларды тыныштыққа орнатып, оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді. Тәртіпке келеді де, сабаққа даяр отырады.
ІІОқушылар материктің аталуының географиялық орнын анықтауға оқушылар дағдыланып алғандықтан, мұғалім оларға Оңтүстік Американың географиялық орнына өз беттерімен сипаттама беруді ұсынады.
Одан кейін мұғалім материктің шеткі нүстелерінің координаталарын анықтауға тапсырма береді. Солтүстік нүктесі – Гальинас, оңтүстік нүктесі – Фроуэрд, батыс нүктесі – Париньяс, шығыс нүктесі – Кабу Бранку. Оқушылар мұғалімді тыңдап, сабақты бірге талдайды. Оңтүстік Американың географиялық орнын анықтап алғаннан кейін, оқушылар Оңтүстік Америка жерінің оңтүстікке қарай сұғыныңқырап жатқанын, материктің енді бөлігі ыстық белдеуде, ал оңтүстігінің қоңыржай белдеуде екенін, басқа материктерден шалғай жатқанын, әр жағалық сызықтарының аз тілімденгенін атап көрсетеді. Оқушылар кезектесіп тақ
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>