На основе анализа объектов делать выводы;
3. Находить ответы на вопросы по иллюстрации учебника.
8. 2. 3 Коммуникативные:
1. Развивать умение слушать и понимать других;
2. Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
8. 3Воспитательные
8. 3. 1 Личностные:
1. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
2. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
9. Основной дидактический метод: рассказ
10. Методы обучения:
10. 1 Основной метод: словесный;
10. 2 Частные методы:
- словесные: беседа, объяснение;
- наглядные: показ презентации;
- методы поощрения: похвала, одобрение;
- методы контроля: контроль учителя и самоконтроль;
10. 3 Консультация с методистом Петровой Анной Сергеевной.
План урока
1. Организационное начало урока
Приветствие
Проверка рабочего места
Настрой на урок
1. Актуализация знаний
2. Постановка учебной проблемы
3. Совместное открытие знаний
4. 1 Путешествие
4. 2 Работа с иллюстрациями учебника
4. 3 Физкультминутка
4. Самостоятельное применение знаний
5. 1 Работа в тетради
5. Домашнее задание
6. Рефлексия
7. Итог урока
8. Организационное завершение урока
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя и учащихся
1. Организационное начало урока
1. 1 Приветствие
Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Мен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>