Домашнее задание.
Стр. 159 вопросы 11,12
Предмет: Литература
Учитель: Балёха О. Ю.
Класс: 5
Четверть:1
Урок:
Дата:
Тема:
Любовь и привязанность Герасима к Муму.
Цель:
дать характеристику образа Герасима; показать роль других персонажей в раскрытии образа героя; формировать умение анализировать текст художественного произведения. развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя -- обобщать, делать выводы. учить сжато излагать повествовательный текст. воспитание нравственных качеств личности на примере качеств главного героя рассказа;
Тип урока:
Комбинированный
Методы
анализ текста повести; ответы на вопросы учебника; выполнение тестовых заданий.
Оборудование:
. текст повести, тесты.
Этапы урока:
Ход урока:
Организационный момент:
Приветствие.
Создание дружеской обстановки.
Проверка Д/З:
Стр. 159 вопросы 11,12
Проверка ЗУН для воспирития новой темы.
Внимание пятиклассников акцентируется на том, как относится автор к Герасиму. Тургенев восхищается богатырской силой героя, цельностью его характера, сочувствует герою, испытывающему тоску по родной деревне, но не одобряет неспособности героя сопротивляться насилию, покорно и бездумно принимать любое решение своей барыни, восхищается серьезностью и степенностью дворника, гордится исполненным решимости героем, уходящим от барыни.
Постановка цели урока.
Работа над материалом
Знакомство с темой урока. Постановка цели урока. Вступительное слово учителя о целях и задачах урока. Образ Герасима в повести -- один из центральных. Приблизиться к пониманию авторского замысла, связанного с образом героя, можно только при внимательном перечитывании страниц повести, анализе портр
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>