ния занятий, у детей формируется представление о том, как можно сохранить и укреплять здоровье, соблюдая законы правильного, рационального питания.
На занятиях используются рабочие тетради на печатной основе "Разговор о правильном питании" для 1-2 классов и "Две недели в лагере здоровья" для 3-4 классов авторы М. М. Безруких, Т. А. Филиппова, А. Г. Макеева. Дети с удовольствием работают по этим тетрадям, раскрашивают рисунки, составляют меню, рисуют плакаты о пользе одних продуктов и вреде других, сочиняют четверостишья о фруктах и овощах, разгадывают загадки и кроссворды, участвуют в сюжетно-ролевых играх. Из занятий дети узнают многое о пользе молока и молочных продуктов, учатся сервировать стол, находить пищу в лесу под ногами. Большая часть занятий носит практический характер. Была и небольшая экскурсия в школьную столовую, что позволило детям больше узнать о работе повара в сфере общественного питания, сравнить посуду на школьной и домашней кухне. Ребята изучили меню, которое предлагала столовая нашей школы. Был сделан вывод о том, что это меню составлено безупречно и соответствует законам рационального питания.
Рассмотрим некоторые из тем курса "Разговор о правильном питании".
Тема "Правила питания" направлена на формирование у школьников представления о гигиене и режиме питания. В ходе занятия учащиеся выделяют для себя пять основных правил гигиены питания: "Мыть руки перед едой с мылом", "Мыть фрукты и овощи перед едой", "Есть небольшими кусочками , не торопиться", "Не разговаривать во время еды", "Есть в меру, не переедать". Таким образом, у малышей формируются полезные навыки самоконтроля и самооценки.
Тема "Полезные продукты" направлена н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>