всегда осуждайте проявления жестокости по отношению к любому живому существу, особенно беззащитному. Расскажите, что любое существо природе необходимо, для нее вредных организмов не бывает, каждая букашка на счету. Объясните, что нельзя ради забавы (когда речь не идет об угрозе здоровью или жизни) истязать или губить насекомых, маленьких животных, растения - тех, кто не в состоянии себя защитить от человека. Учите детей пресекать случаи жестокого обращения среди сверстников.
Список литературы:
Мухина В. С. Детская психология. - М. : ООО Апрель-Пресс, Зао Изд-во Эксмо-Пресс, 2000.
Макарова Т. В. , Ларионова Г. Ф. "Толерантность и правовая культура дошкольников" // Сфера, 2008.
Риэрдон Б. Э. "Толерантность - дорога к миру". - М. , 2001.
Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. - Ярославль, 1999.
Пономаренко Т. О. О взаимосвязи этических представлений и поступков детей //Дошкольное воспитание. - 2002. - 4
Пониманская Т. Современные подходы к гуманистическому воспитанию дошкольников // Дошкольное воспитание. 2002. - 4.
Семина Л. И. "Учимся диалогу. Толерантность: объединения и усилия". // Семья и школа. 2001.
Смирнова Е. , Холмогорова В. Дошкольный возраст: формирование доброжелательных отношений // Дошкольное воспитание. - 2003.
Страницы: << < 4 | 5 | 6