сковый цветок и сердитые тучки" - Шорохова О. А. , психотерапевтические сказки "Лабиринт души" Хухлаева О. В. - "Маленький гном, "Ловкая лапка", "Страна надежды" и т. д. , проблемные ситуации выбора, игровые технологии "Все мы разные", "Все мы похожи".
В своей работе по формированию гуманной личности дошкольника я также привлекаю педагогов и родителей воспитанников.
Для педагогов ДОУ я разработала "Тренинг сенситивности", направленный на повышение чувствительности в восприятии окружающего мира, развитие способности понимать своеобразие каждого человека, нахождение истинных причин собственных чувств и переживаний.
В тренинге используются игры и упражнения "Учимся ценить индивидуаль-ность", "Общение", "Четыре угла - четыре выбора".
Для родителей дошкольников ДОУ мною разработаны следующие консультации: "Психологические аспекты становления морального сознания ребенка", "Гуманность: ценностный аспект", "Современные подходы к гуманному воспитанию дошкольников".
Рекомендации родителям по формированию гуманной личности ребёнка:
Формирование гуманного отношения к людям и природе начинается с раннего возраста. Главное в это время - проявлять по отношению к ребенку любовь, ласку, чаще употреблять ласковые слова, поглаживание, хвалить малыша за каждое проявление доброжелательности к людям (улыбнулся, отдал игрушку, покормил птичку), обучать способам выражения сочувствия, внимания (погладить плачущего, поблагодарить, попрощаться, поздороваться и т. д. ).
Нельзя разрешать ребенку проявлять недоброжелательность по отношению к взрослым, детям, животным, и тем более подкреплять эти действия положительной оценкой (малы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>