ъектом деятельности;
- система работы ориентируется на личность студента, его мировоззрение, опыт, интересы;
- создание возможностей для обсуждения актуальных событий, происходящих в обществе, жизненных проблем;
- уважение к личности студента, его мнению;
- создание условий для повышения уровня культуры общения, овладения речевым этикетом
Более того, участие студентов во внеаудиторных мероприятиях может положительно сказывается на хорошей успеваемости; развивает ответственность, самостоятельность в принятии решений, умение работать в команде, любознательность, целеустремленность.
Примерами внеаудиторных мероприятий являются:
- волонтерское движение;
- тематические "часы", кружки;
- тематические праздники ("Посвящение первокурсников в студенты", "День рождения кафедры" и т. д. );
- студенческие конкурсы ("КВН", "Лучший студент года" и т. д. );
- фестивали;
- экскурсии (например, по профилю специализации);
- конференции и т. д.
Участие во внеаудиторной деятельности вуза стимулирует самопознание, саморазвитие, самореализацию; развивает мышление, творческий потенциал; играет важную роль в становлении личности студента; формирует мобильность и профессиональную самостоятельность выпускников.
Профессиональное образование, как сфера жизнедеятельности человека, располагает определенными возможностями формирования духовно - нравствснных ценностей. Специальное изучение духовно-нравственных ценностей учащихся колледжей показало, что только 35,5 учащихся понимают труд как средство духовного развития человека (М. Г. Тай чинов). Очевидно, что произошло падение ценности труда, и созидательный труд сегодня
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>