льтаты обсуждения. Сформулируйте выводы, выберите лучший вариант решения проблемы, подготовьте краткое сообщение.
5. Сопоставьте результаты работы с тем, что вы планировали получить. При необходимости откорректируйте их, дополните, вмесите изменения, уточнения.
6. Проанализируйте и оцените деятельность группы и каждого участника. Выявите причины успехов и неудач. Какие трудности возникли в работе? Осознайте собственные ощущения и переживания, находки, открытия и проблемы.
7. Удалось ли каждому реализовать себя в полной мере?
Этот этап называется рефлексия. Рефлексия – это способность человека к самопознанию, форма теоретической деятельности, направленная на осмысление собственных действий, своей практической деятельности.
Группа работает наиболее успешно, если в ней собрались люди, способные взять на себя следующие роли:
ЭРУДИТ. Он же — генератор идей. Владеет и свободно оперирует большим объемом информации, может легко выдвинуть новую идею.
ФАНАТИК. Спокойный оптимист, заражающий всех своей уверенностью в успехе. Обычно — хороший организатор.
ПРОГНОЗИСТ. Предвидит возможные последствия решений, действий, ищет лучшие варианты.
КРИТИК. Высказывает сомнения в ходе решения проблемы.
РАЗРАБОТЧИК. Способен спокойно и основательно готовую идею довести до конца.
Каждый в чем-то превосходит всех остальных, и лишь в результате их совместной: деятельности получается то, что ни одному из них не под силу.
Каждый член группы имеет право:
НА САМОВЫРАЖЕНИЕ. Работая в группе, каждый остается личностью со своими мыслями и чувствами.
НА ОШИБКУ. Если наглухо закрыть двери для заблуждений, то истина никогда не войдет в дом. Не ошибается тот, кто не работает.
НА КРИТИКУ. Когда в творческом коллективе нет борьбы мнений,
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>