серию. Достоинством этой модели баяна была ориентация на маленьких детей. Учащиеся, занимающиеся на этом инструменте, имели возможность, изучив лишь одну систему клавиатуры, свободно ориентироваться, иг - рая правой и левой рукой, а значит исполнять одинаковые ме - лодии, технические приемы. В результате обе руки имеют рав - ное техническое развитие.
"Новинка" была небольшая по весу, размерам корпуса. Ми - нусом этой модели был неудобный гриф правой клавиатуры, расположенный очень близко по отношению к задней стенке ко - робки. В данный момент подобные инструменты без каких-либо усовершенствований производит Вологодская фабрика по про - изводству музыкальных инструментов.
При этом аккордеонисты, в отличие от баянистов, сталкива - ются с изучением новой, ранее не знакомой системой располо - жения баянной клавиатуры.
Ознакомив учащегося с расположением рядов, басов, аккор - дов на готовой клавиатуре, практическое занятие следует начи - нать с навыка нахождения отмеченной ноты "до" третьим паль - цем. Затем этим же пальцем следует освоить вертикаль основ - ного ряда. При этом второй палец должен находиться на мажор - ном ряду, чтобы не упрощать задачу третьему пальцу, нащупы - вая заранее верхнюю кнопку. Наиболее типичной ошибкой яв - ляется переползание пальцем на соседнюю кнопку. Необходимо объяснить, что каждую последующую кнопку нужно нажимать сверху, перенося при этом палец.
Объяснив учащемуся, какие пальцы в большинстве случаев обслуживают те или иные ряды, можно дать первое простое уп - ражнение - игру по всей вертикали баса и мажора одновремен - но, затем раздельно. Способ звукоизвлечения - толчок, нажим. Очень важно, чтобы после каждого взаимодействия с кнопкой ученик расслаблял палец. Во время игры одного пальца другие дол
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>