будут делать на следующем уроке.
А-4 на всех участников группы.
Приложение 2 "Инструкция "Одноминутное эссе" или вывести на экран Интерактивной доски
2
7) Формативный опрос - раздаточный материал.
Это форма проверки, следующая сразу за презентацией материала или за каким-либо видом деятельности на уроке. Учитель задает дополнительные уточняющие вопросы: "Почему? Каким образом? Как?. . . ".
- Как, чем похожи или отличаются от ?
- Каковы характеристики (части) ?
- Каким образом мы можем показать, проиллюстрировать ?
- Какова основная идея, концепция, мораль в ?
- Каким образомсоотносится с ?
- Какие идеи, детали вы можете добавить к ?
- Приведите пример по (к) ?
- Что неверно в ?
- Какое заключение вы можете сделать ?
- На какой вопрос мы пытаемся ответить ?
- Какую проблему мы пытаемся решить ?
- Что вы предполагаете сделать ?
- Что могло произойти, если бы ?
- Какие критерии вы использовали бы для оценки ?
- Какие доказательства или подтверждения вы можете привести в поддержку ?
- Как можно подтвердить или опровергнуть ?
- Как это можно рассматривать с точки зрения ?
- Какие альтернативы нужно иметь в виду ?
- Какие подходы или методы можно использовать в ?
Раздаточный материал
Приложение 4: "Формативный опрос"
2
8) Упражнение на проверку усвоения нового материала:
Учитель создает таблицу из четырех окошек (квадратов) с надписями:
"Предсказать", "Объяснить", "Обобщить" и "Оценить". После объяснения нового материала он просит учащихся выбрать определенный квадрат. При этом учитель поясняет, что так
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>