авить кластер, защита кластера. -
https://videouroki. net/blog/vidieourok-etot-udivitiel-nyi-mir-iazykov-intieraktivnaia-ighra. html
А-3, маркеры, текст выделители
2
2) "Две звезды - одно пожелание" - взаимооценивание групп - на доске.
Маркерная доска
Стикеры "Звезды"
2
3) "Светофор" - показ цветных кругов: "Понял, "Не понял", "Не все было понятно" - само оценивание (раздаточный материал). По итогам полученных ответов учитель принимает решение о повторном изучении, закреплении темы или продолжении изучения материала по программе.
Цветные круги светофора - раздаточный материал
2
4) "Метод пяти пальцев" - само оценивание
(можно обвести маркером на А-4 свою ладонь)
Рисунок ладони с растопыренными пальчиками - раздаточный материал
5) "Пальчиковая гимнастика" - с пластилином тест "Геометрические фигуры"
(результат - на карточках: раздаточный материал).
Цветной мягкий пластилин.
Приложение 1 "ТЕСТ: Геометрические фигуры"
2
6) Одноминутное эссе - это техника, которая используется учителем с целью предоставления учащимся обратной связи о том, что они узнали по теме.
Для написания одноминутного эссе учитель может задать следующие вопросы:
Что самое главное ты узнал сегодня?
Какие вопросы остались для тебя непонятными?
В зависимости от обучающей среды и формата одноминутное эссе может быть использовано по-разному:
Во время урока: урок разбивается на несколько этапов, отслеживается поэтапное усвоение материала учащимися.
В конце урока, чтобы проинформировать учащихся о том, что они
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>