е члены предложения)
- какие главные члены предложения вы знаете? (подлежащее, сказуемое).
Как найти подлежащее? (о чем или о ком говорится в предложении). Как найти сказуемое?
-Берём в руки простой карандаш и линейку.
-Какая грамматическая основа в первой строчке? В темной чаще замолк соловей.
(в предложении говорится о соловье - (кто соловей?) соловей -подлежащее, подчёркиваем одной чертой, соловей (что делает?) замолк - это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами).
-Какая грамматическая основа во второй строчке? (в предложении говорится о звезде (что?) звезда-это подлежащее, подчёркиваем одной чертой. Звезда что сделала? прокатилась - это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами).
- Месяц смотрит сквозь сетку ветвей. Грамматическая основа в этом предложении?- (в предложении говорится о месяце (что?) месяц-подлежащее, подчёркиваем одной чертой, месяц (что делает?) смотрит-сказуемое, подчёркиваем двумя чертами).
-И в последнем (Месяц - что делает ? зажигает - сказуемое подчёркиваем двумя чертами. )
-Сколько предложений в этом стихотворении? (одно)
-А сколько грамматических основ? (три). Значит это сложное. простое предложение. Т. е. ребята мы можем его разделить на несколько предложений. Где мы поставили точки?
-Грамматическую основу мы выделили, но нам в задании говорится, что мы должны выполнить устно синтаксический разбор.
-что такое синтаксический разбор? (Характеристика предложения по цели высказывания, интонации и структуре (грамматическая основа и второстепенные члены) называется синтаксическим разбором)
-Давайте вспомним алгоритм проведения синтаксического разбора
1. Определить вид предложения по цели высказывания.
2. Определить интонацию предложения.
3. Найти грамматическую основу.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>