>
П - логические -- анализ объектов с целью выделения признаков, построение логической цепи рассуждения
Постановка учебной задачи
Ребята, может быть, вы уже сможете сформулировать тему нашего урока. ?
ТЕМА УРОКА: Фольклор в музыке русских композиторов.
А какую цель вы поставите перед собой в сегодняшнем путешествии в мир музыки?
Каких персонажей волшебных р. н. сказок вы знаете?
А вы всех назвали? А есть еще какие-нибудь?
Отгадайте, а кто это?
Рассказывает о Кикиморе, не называя ее. .
ТЕМА УРОКА: Фольклор в музыке русских композиторов Ставят цель: узнать как изображена Кикимора в музыке и литературе и есть ли что-то общее.
Р- целеполагание
К- постановка вопросов
П -- общеучебные (самостоятельное выделение -- формулирование познавательной цели), логические (формулирование проблемы)
Построение проекта выхода из затруднения
Вопрос: Откуда мы можем узнать больше о Кикиморе?
О ее привычках, о внешнем виде,
о характере?
Построение плана работы.
Подведение итогов этапа.
Вопрос : Какой предстает Кикимора в литературе?
Послушайте как описывают Кикимору в книгах
Рассказ о русских композиторах, кот. обращались к фольклору и среди них -Анатолий Константинович Лядов - русский композитор
Работа в тетради: термины
Симфоническая миниатюра - это небольшое инструментальное "программное" произведение, в основе которого лежит литературное произведение
Программная музыка - музыкальное произведение в основе которого лежит литературное произведение.
Предлагают варианты: из учебника, из книг, из сказки, из Интернета, из музыки. Озвучивают план работы на уроке:- прочитаем народное сказание,- познакомимся с новым музыкальным произведением о Кикиморе,
Чтение ст
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>