гозор.
Развивать музыкальную память.
Развивать вокально-хоровые навыки.
Развивать интерес и уважение к национальному фольклору и русской классической музыке.
Коррекционные: развивать внимание, мышление, память, способствовать развитию словарного запаса учащихся.
Воспитательные:
Воспитывать умение работать в коллективе и уважительное отношение ко всем участникам образовательного процесса.
Воспитывать любовь к музыке русских композиторов и фольклору.
Воспитывать любознательность к музыке А. К. Лядова.
Ожидаемый результат:
1. Знать понятие программная инструментальная музыка.
2. Знать ФИО композитора, написавшего "Кикимору".
3. Уметь анализировать составляющие средства выразительности: мелодию, ритм, темп, динамику, лад.
4. Уметь исполнять вокально-хоровые произведения.
5. Определять на слух и по изображению инструменты, прозвучавшие на уроке.
Тип урока: урок открытия нового знания , с использованием ИКТ
Методы урока: объяснительно-иллюстративный.
Формы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная, коллективная.
Возрастная категория: 5 класс
УМК:
Г. П. Сергеева, Е. Д Критская: "Музыка 5 класс" - М. :Просвещение, 2012.
Г. П. Сергеева, Е. Д Критская, Музыка. Хрестоматия музыкального материала. 5класс - М. : Просвещение, 2006.
Г. П. Сергеева, Е. Д Критская, поурочные разработки 5-6 классы. М. :Просвещение, 2014.
Музыкальный материал:
А. К. Лядов "Кикимора" - симфоническая миниатюра.
"В мире много сказок"
Музыка А. Морозова, слова Ю. Паркаева "Волшебная страна".
Музыка Е. Птичкина Сл. М. Пляцковского "Сказки гуляют по свету"
"Где сказк
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>