2. Составить кроссворд по теме урока
3. Представить презентацию "Дружба музыки и литературы"(рассказ о жанрах музыки и литературы, с которой познакомились на уроках)
Выставление оценок.
Учитель предлагает оценить каждому ученику свою работу на уроке, заполнив оценочный лист
Спасибо всем за активную работу.
Урок окончен. До свидания!
Дети выполняют тест.
Сравнивают ответы.
Дети отвечают.
Дети заполняют оценочный лист
К- умение точно выражать свои мысли по заданной теме.
П- рефлексия ( осуществляют самооценку своей учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия)
Л- смыслообразование
Приложение
Оценочный лист
Я оцениваю
Да ""
Затрудняюсь "?"
Нет "-"
Я запомнил фамилию композитора
Я запомнил новые термины
- симфоническая миниатюра
- народное сказание
- двухчастная форма произведения
Я могу охарактеризовать героя с помощью средств музыкальной выразительности
Я могу сравнить литературный и музыкальный образ (найти общее и различное)
Я согласен, что симфонический оркестр может изобразить фольклорный персонаж
Страницы: << < 14 | 15 | 16