рочной деятельности, я возила детей в ДДТ. И считаю, что внеурочная деятельность очень важное и нужное звено в ФГОС второго поколения.
Я свою работу с новым классом начинаю с мониторинга о состоянии здоровья детей. После беседы с медсестрой и с родителями, я выяснила, что
16 имеют хронические заболевания(скалеоз, аллергии, врожденный порок сердца, пилонефрит)
40 часто болеют различными простудными заболеваниями
Во главу угла была поставлена задача укрепления здоровья детей:
- доброжелательные отношения в классе
- система поощрений
- проведение физкультминуток с музыкальным сопровождением
- игры на воздухе во время перемен в теплое время года, если снег - катание на санках, игры в снежки
- показ презентаций о здоровом образе жизни и питании
- через внеурочную деятельность
- участие в спортивных соревнованиях
- просветительская работа с родителями о здоровьесберегающих технологиях и безопасности жизни
- эта работа способствовала формированию дружного коллектива и успешности в обучении.
Учебные программы Занкова предусматривают бережное отношение человека к своему здоровью, выполнению режима дня.
Каковы результаты всей моей работы с классом:
Все 26 учеников класса участвовали в играх - конкурсах "Кенгуру", "Русский медвежонок", "Человек и природа", "Золотое руно".
Результаты
"Русский медвежонок"
2009 год:
Жигулина Дарья - 1 место
Лебедева Валерия - 2 место
Чернавская Екатерина, Малыгина Юлия, Коновалова Алена - 3 место
2010 год :
Жигулина Дарья - 1 место в регионе
2011 год:
Лебедева Валерия - 1 место
Жигулина Дарья - 2 место
Новосельцев Максим - 3 место
"Кенгуру"
2010 год:
Жигулина Дар
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>