ФГОС - ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Необходимость введения нового Федерального государственного образовательного стандарта, в том числе стандарта основного общего образования - веление времени. Процесс перехода экономики от индустриального к постиндустриальному этапу развития требует и новой парадигмы образования.
Впервые Стандарт устанавливает требования к результатам обучения, а не к содержанию образования:
Личностным;
Метапредметным;
Предметным.
Стандарт дает возможность кардинально повысить учебную мотивацию школьников, за счет изменения системы оценивания и внедрения современных образовательных технологий.
Главное заключается в том, что Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы на следующих уровнях:
1. Личностные - сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений к себе, другим участникам образовательного процесса и его результатам;
2. Метапредметные - освоение обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях;
3. Предметные результаты - усвоение обучающимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, знаний, навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности, ценностей.
В результате изучения всех без исключения предметов в начальной школе у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.
В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы внутренняя позиция школьника, адекватная мотивация учебной деятельности, вкл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>