.
- Определите состав региона.
Работа с контурной картой
Задание на слайде 8
- Нанесите на контурную карту границу района, границы административных единиц района, подпишите название городов-центров.
- Нанесите на контурную карту название морей, судоходных рек. Название крупных городов-портов.
Вывод: - Оцените ЭГП Европейского Севера
2. Природные условия.
УУД познавательные логические: обучающиеся смогут выявить особенности природных условий Европейского Севера, установить зависимость экономического развития от климата и рельефа.
УУД коммуникативные и личностные: создавать атмосферу доброжелательности и уважения в общении, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.
- В каких природных условиях находится регион: а) климат
б) рельеф (геологическое строение)
Слайд 9
Вывод: - как природные условия оказывают влияние на хозяйственную деятельность
3. Прирдные ресурсы.
УУД познавательные общеучебные и логические: анализ учебных объектов с целью выделения существенных признаков и синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно и с помощью учителя достраивая, восполняя недостающие компоненты.
УУД коммуникативные и личностные: умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество с одноклассниками и взрослыми, презентовать результаты своей работы.
УУД регулятивные: коррекция – внесение необходимых дополнений в случае расхождения с «эталоном».
Гипотеза исследования:
- Природные ресурсы способствуют развитию Европейского Севера?
Для проведения исследований, я предлагаю вам работать в 4 группах. Что обозначает название каждой группы?
В течение 5 мин вам необходимо, используя различные ист
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>