ия татарского языка, о пользе овощей.
-Осуществление контроля за реализацией проекта
В ходе реализации проекта
Воспитатель по обучению татарскому языку,
воспитатели
III этап - заключительный -Осенний праздник «Сөмбелә»
-Презентация проекта на педагогическом совете.
-Оформление тематической папки «Витаминный калейдоскоп».
5-й деньВоспитатель по обучению татарскому языку,
воспитатели
График проектных мероприятий
МероприятияЦелиСрокиОтветственные
1Беседа «Овощи и фрукты»(Яшелчә
ләр, җиләк-җимеш
ләр). -Обобщить и систематизировать знания детей по данной теме.
-Расширить активизацию и актуализацию словаря по теме «Овощи»
-Развивать умения называть овощи на татарском языке и составлять диалог. 1- й день,
утровоспитатель
2Пальчиковая гимнастика «Капуста» (Кәбестә). -Учить согласовывать движения с речью.
-Развивать общую и мелкую моторику рук. -Закепить и активизировать слов «кәбестә»1- й день,
утровоспитатель
3Подвижная игра «Огуречик»(Кыяр). -Формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении;
-Закрепить и активизировать слово «кыяр»1-й день,
прогулкавоспитатель
4Сюжетно – ролевая игра«Овощной магазин»
(Яшелчә кибете)-Формировать умение создавать игровой сюжет, закреплять знания по теме.
-Закрепить умение составлять диалог:
-Исәнмесез.
-Исәнмесез. Нәрсә кирәк?
-Кишер кирәк.
-Нинди кишер кирэк?
-Зур кишер кирәк?
-Ничә кишер кирәк?
-Биш зур кишер кирәк.
-Мә, биш зур кишер.
-Рәхмәт. Сау булыгыз.
-Сау булыгыз.
1-й день, вечер
воспитатель
5
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»(Серле янчык).
-Закрепить умение детей рассказывать по образцу об овоще на татарском
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>