одители
18Посадка лука
(Суган утыртабыз)
-Сформировать представления об использовании лука человеком в разных сферах жизнедеятельности,
-Учить составлять диалог с взрослым на татарском языке:
- Никита, нәрсә кирәк?
- Суган кирәк.
- Нинди суган кирәк?
- Зур суган кирәк.
- Ничә суган кирәк?
- Бер суган кирәк5-й день, утроВоспитатель
19Игра – драматизация русской народной сказки «Репка»
(Шалкан)
-Поставить сказку «Репка», включая татарские слова.
-Развивать воображение, артистизм, смелость при выступлении перед зрителями. 5-й день, прогулка
20Осеннее развлечение «Сөмбелә»-Обобщить знания детей об овощах.
-Расширять знания детей о народных праздниках5-й день, вечерМуз. руководитель,
воспитатель по обучению татарскому языку.
Вывод:В результате работы над проектом дети закрепили знания о том, что такое овощи, чем они полезны. Что такое витамины, какие витамины содержатся в овощах. К работе над проектом были привлечены все дети старшей группы и их родители. Вместе с родителями ребята изучили большее количество информации об овощах и витаминах, содержащихся в них. Они не только сами научились четко и правильно выговаривать овощи и их признаки на татарском языке, строить простейшие диалоги, но и научили своих русских родителей некоторым татарским словам.
Литература:
Р. К. Шаехова. Региональная программа дошкольного образования. Казань,2012 г
К. В. Закирова. На поляне детства. Казань, 2011 г
3. З. М. Зарипова. УМК «Говорим пи – татарски»Казань, 2011 г
Страницы: << < 7 | 8 | 9