ций, самоанализ.
Методическое обеспечение урока: слайды, карточки, плакаты: «Дерево знаний» и«Осенний сад», стикеры
Технические средства обучения: мультимедийный проектор.
Межпредметные связи: основыинформационных технологий.
Материально-техническое обеспечение урока:
Мультимедиа-проектор
Презентация с материалами к уроку
Приложения
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: «Экономические процессы в нашей жизни»
Этап урокаДеятельность преподавателяДеятельность обучающихся
I. Вводно-мотивационный этап
(2 минуты)
II. Актуализация опорных знаний
(3 минут)
Приветствие, отметка отсутствующих
Сообщение темы ицели урока
Тема урока: Экономические процессы внашей жизни.
Цель урока: проверить, обобщить изакрепить знания поизученному материалу
Девиз нашего урока:
«Если язнаю, что знаю мало,
Ядобьюсь того, чтобы знать больше»
План урока на доске: (не записывать!)
1. Тестирование
2. Выполнение конкурсных заданий
3. Подведение итогов
Преподаватель обращает внимание на Плакат:
«Экономическая безграмотность становится сильнейшим тормозом напути развития рыночных отношений»
Вопрос: Как вы понимаете эти слова?
Преподаватель: Сегодня на уроке мне будут помогать эксперты. Представляет их.
Мотивация «Осенний сад»
Увас настолах листочки желтого,зеленого и красного цвета. Зеленый цвет – я уверен в своих знаниях
Желтый цвет – я сомневаюсь, что справлюсь
Красный цвет – цвет тревоги, опасения
Выберите тот, который отвечает вашему настроению, и передайте экспертам
Тестирование
Обучающимся предлагается тест по изученному материалу дисциплины Приложение 1Приветствуют преподавателя
Слушают преподавателя
Записывают тему урока в тетрадь
Слушают препода
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>