/> Консультация:
Как приобщить ребенка
к спорту?"
НОД
1. Художественно - эстетическое развитие. Музыка.
2. Познавательное развитие. ФЭМП. Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения. Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способами наложения, использовать слова по много, поровну, столько - сколько.
Прогулка:
Физич. культура,
здоровье, безопасность,
социализация,
труд,
познание,
коммуникация,
чтение худ.
литературы,
творчество.
Наблюдение за птицами возле кормушки. Трудовое поручение "Покорми птиц" П/ и: "Птички в гнездышках", "По узенькой дорожке"
Инд/работа по развитию основных движений: прыжки с высоты 15 - 20 см
Повторение стихов: стихотворение С. Ост-
ровского "Пирушка среди зимы"
Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность конструирование
(из снега): лабиринт из "кирпичиков"
свободная деятельность под контролем педагога: катание на санках
Работа перед сном
Работа по звукопроизношению: проговаривание трудноговорки "У Зины звонок звенит звонко". Чтение художественной литературы: стихотворение Г. Сапгира "Кошка"
Вечер:
Гимн/после сна. Д/и "Найди такой же", "Что больше". Просмотр мультфильмов по желанию, обсуждение.
Инд/работа: игровое упражнение "Накорми животное" на развитие мышления и зрительного восприятия
Упражнение "Приведем себя в порядок перед зеркалом".
Самостоятельная деятельность детей. Самостоятельная деятельность в уголке &
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>