Ежедневное планирование 2 младшая группа. Январь

исовать по мотивам сказки "Рукавичка" создавая сказочный образ. Развивать воображение, творчество. Формировать умение украшать предметы. Использовать краски разных цветов.
2. Физическое развитие. Физкультура.


Прогулка:

Физич. культура,
здоровье, безопасность,
социализация,
труд,
познание,
коммуникация,
чтение худ.
литературы,
творчество.
Наблюдение за маршрутным такси
Труд: очистка площадки от снега для игры.
П/и:"Найди свой домик", "Догони меня"
Инд/ работа по развитию основных движений: прыжки через линию, шнур, через 4 - 6 линий
(поочередно через каждую)

работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки "Цы-цы-цы - есть хотят птенцы"
Загадка:
Бежит, гудит. /
В два глаза глядит, /
Только красный глазок глянет - / Как вкопанный встанет.
(Автомобиль. )
Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность. конструирование (из снега): "Отгадай, кто, что это?" свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (лопатки, ведерки, венички, формочки, печатки)


Работа перед сном

Чтение стихотворения В. Орлова "Три пингвина"; прослушивание музыкальной композиции: "Звуки природы (шум моря)". Игровая ситуация "Мишутка, не разговаривай во время еды".


Вечер:

Гимн/после сна.
Игровая ситуация
"Игрушки рассыпались". Беседа "Опасности вокруг нас" - техника безопасности. П/и "День-ночь".
Инд/работа по ИЗО: закреплять прием раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней и круговыми - Ваня, Валера, Вадим.