риемов работы, но прежде всего в укреплении той базы, на которой строится эта работа. .
Поскольку умение быстро обнаруживать орфограммы считается базовым орфографическим умением, без которого невозможна удовлетворительная орфографическая грамотность, в начальной школе нужна система специальных упражнений, развивающих орфографическую зоркость у младших школьников.
Только систематическая работа каждого учителя, основанная на использовании эффективных приемов и средств формирования орфографической зоркости, даст положительные результаты:
- учащиеся усвоят основные виды орфограмм, в том числе безударные гласные;
-будет достигнут хороший уровень сформированности орфографической зоркости учащихся;
- возрастёт интерес детей к урокам русского языка.
Страницы: << < 18 | 19 | 20