Непроверяемые безударные гласные.
Правописание предлогов.
Назовите орфограммы, которые встретились в диктанте.
Запишите слово, в котором допущена ошибка, в таблицу. Вспомните правило. Если нужно, напишите рядом проверочное слово.
1234567
(По ходу выполнения учитель оценивает работу детей. )
Физкультминутка
Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали, Ножками потопали, Ручками похлопали, Покружились, повертелись. И за парты все уселись. Глазки крепко закрываем, Дружно до пяти считаем. Открываем, поморгаем И работать продолжаем.
Закрепление изученного материала
Диктант
Утро
Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревьев. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в цвет зари. Заблестели на листьях капли росы. Над цветами стали кружить золотистые пчелки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и легкие крылья.
Рефлексия
Из текста диктанта запишите по одному слову с орфограммами в нашу таблицу.
(Учитель выбирает подготовленных детей для проверки выполненной работы. )
Подведение итогов урока
На какое правило больше всего выписано слов?
Что надо сделать дома, чтобы не испытывать затруднений в следующий раз?
Что особенно понравилось на уроке?
ПОВТОРЕНИЕ
Урок 154. Повторение по теме «Текст»
Цель: повторить изученный материал по теме «Текст». Планируемые результаты: учащиеся научатся отличать текст от предложения; определять виды текстов; применять правила правописания.
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Словарная работа
(На доске схема. ) о-о-о—у-а
е — е — а — ои
еы — оя
Найдите и выпишите из словаря слова, которые соответствуют схемам. (Скоро,
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>