льной культуры устной традиции в музыкально-образовательный процесс и недостаточностью соответствующего методического обеспечения.
Целью моего педагогического опыта является: теоретически обосновать и проверить на практике педагогические возможности музыкального фольклора в духовно-нравственном воспитании школьников.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, одной из которых является разработка и проверка на практике результативности системы духовно-нравственного воспитания школьников через фольклор.
Создание такой системы является основной идеей моего педагогического опыта. Система включает в себя урочную и внеурочную работу. Внеурочная работа, в свою очередь, включает в себя и кружковую работу.
Педагогическая идея
научить школьников ориентироваться в мире музыки, привить им вкус и приобщать к высшим духовным ценностям, научить познавать мир и формировать образ мира средствами музыкального фольклора, в общении с искусством музыки понять себя и свое место в мире.
Цель педагогического опыта:
теоретически обосновать и проверить на практике педагогические возможности музыкального фольклора в духовно-нравственном воспитании школьников.
создать условия для воспитания духовно – нравственной личности на уроках и во внеурочной деятельности.
Гипотеза – создание условий для воспитания личности средствами музыкального фольклора приведет к формированию высоконравственной, творческой личности, повышению познавательного интереса учащихся к другим изучаемым дисциплинам. В результате, возможно повышение успеваемости и качества обучения.
Объект реализации педагогической идеи: процесс обучения музыке учащихся 1 – 7-го классов.
Предмет исследования в ходе становления педагогического опыта: музыкальный фольклор на у
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>