Дробные числа

-построение логической цепи рассуждений;
-использовать полученные ранее знания для достижения поставленной задачи.
Коммуникативные:
-умение оформлять свои мысли в устной речи;
-умение слушать и слышать товарищей и учителя;
Регулятивные:
-уметь принимать,
сохранять цель, следовать ей в учебной деятельности;
-умение контролировать процесс и результат своей деятельности.
Личностные:
-осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;
-формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
Практический
Организовать работу для достижения цели.
Отработать умение читать и записывать доли в виде дроби. Беседа, объяснение, отработка умения. Работа у доски.
Фронтальная.
Индивидуальная. .
Организует работу по алгоритму.
Контролирует и корректирует работу учащихся. Отрабатывают умение читать и записывать доли в виде дроби.
Познавательные:
-умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
-поиск и выделение необходимой информации;
-построение логической цепи рассуждений;
Коммуникативные:
-умение оформлять свои мысли в устной речи;
-умение сотрудничать со сверстниками;
Регулятивные:
-уметь принимать,
-сохранять цель, следовать ей в учебной деятельности;
-умение планировать свою деятельность, работать по плану;
-умение контролировать процесс и результат своей деятельности;
Личностные:
-осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

R
–

À
Þ
H
–

À
H
работать с дробями. Самостоятельная работаИндивидуальная. Оценивает.
Строит коррекционную работу.
Выполняют работу самостоятельно.
Устраняют допущенные ошибки.