м, якщо в плані роботи знайшли відображення такі напрямки діяльності класного керівника з батьками:
педагогічна освіта батьків;
забезпечення батьків до участі у підготовці та проведення КТС у класі;
індивідуальна робота з батьками;
інформування батьків про хід і результати навчання, виховання, розвитку учня;
вивчення родини учня.
З дітьми було проведено анкетування «Хто найавторитетніший».
Як бачимо, батьки для дитини є найавторитетнішими і це дуже добре!
Психолог школи дає дітям завдання намалювати свою родину. За малюнком, за розміщенням членів родини, за кольорами визначається атмосфера в родині.
Взаємовідносини в родині можна побачити через дитину. А саме: як вона спілкується з однолітками, як і з ким товаришує. Сучасний світ суворий, і в ньому не можливо обійтись без співчуття та людяності, яких так не вистачає. У минулому році запропонувала дітям навідатись до діточок-сиріт та надати їм допомогу. Оголосили акцію «Діти – дітям». Майже всі надали руку допомоги. Але моїх дітей більше вразило те, що діти-сироти потяглись назустріч, розглядали нас. Їм було цікаво грати, малювати з нами, вони показали свої танці. Мої учні зрозуміли, що без батьків і їхньої любові важко. В очах діточок ми побачили біль і тугу за родиною.
Інформування батьків про хід і результати навчання, виховання і розвитку учня я здійснюю за допомогою тематичних і підсумкових батьківських зборів, перевірки щоденників і вклеювання в них або записів вчителем подяк, привітань, повідомлень. Моніторинг, учнівських успіхів, досягнень, що ведеться у класі, допомагає щороку відслідковувати якісні зрушення у навчальних досягненнях учнів та особистісному розвиткові.
Найкращою формою спілкування вчителя з батьками та дітьми є організація та проведення родин
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>