ого фактору. На уроках теоретичного характеру вивчаємо основи загартовування, харчування, режиму дня, техніки і тактики видів спорту, які корисні для здоровя дітей. Вчимося шукати цікаву інформацію, готувати цікаві повідомлення на певну тематику, вміння розповісти підготовлене або показати його.
На уроках переглядаємо фільми про види спорту, висловлюємо свої думки стосовно переглянутого, проводимо тести, тренінги:
ранкова гімнастика мені дозволяє…;
я харчуюсь правильно, бо…;
я захоплююсь…, тому що…;
загартовування – це….
Залучаю дітей до самостійних занять фізичною культурою, активної участі в оволодінні знаннями, відомостями про спорт. Під час змагань вчаться бути єдиним цілим, переживати один за одного, бути підтримкою в команді, правильно оцінювати свої вчинки і вчинки товаришів, завжди бути опорою.
Розвиток учнівського самоврядування
Дитина тільки тоді здобуде соціальний досвід, тільки тоді осягне ази громадянськості, коли сама візьме активну участь у вирішенні важливих питань. Тобто, органи учнівського самоврядування – одна із дієвих шкіл громадянського виховання. У школі діє учнівське містечко «Сузіря». Згідно з положенням робота ведеться за напрямками: "Милосердя", «Культурно-просвітницький», «Інформаційний», «Спортивно-туристичний», «Науковий».
Кожен комітет планує свою роботу і намагається самостійно втілювати плани в життя. На їх рахунку багато гарних справ: вечори, дискотеки, акції милосердя, дисциплінарні лінійки, дні самоврядування. Ми ще маленькі, але вчимося теж діяти самостійно. У нас у класі теж існують міні-комітети, які співпрацюють із старшокласниками, за допомогою своїх старших товаришів малюки вчаться вирішувати справи, брати участь у різних шкільних подіях. Кожна дитина має своє доручення, вчиться
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>