Дифференциация звуков з - ж

br/>



3. 2. Работа с профилем.































3. 3. Развитие фонематического слуха





















3. 4. Работа по карточкам















3. 5. Работа со словосочетаниями





3. 6. Звуковой анализ слова.




Ребята, вы большие молодцы.
Наши гости Жук и Змея приготовили для вас задание. Они хотят, чтобы вы определили, с какими же звуками мы будем сегодня работать. Ребята, с каких звуков начинаются слова "Жук" и "Змея"? Предположите, с какими звуками мы будем работать?
Совершенно верно, сегодня дежурными звуками на нашем занятии будут:ж, з.
-Сейчас мы с вами будем работать с зеркалом.
-Посмотрите в зеркало и произнесите звук ж.
Давайте посмотрим, как располагаются органы речи при произнесении звука ж, посмотрите профиль звука, который висит на доске.

Дайте характеристику звуку.
oo Это какой звук согласный или гласный?
oo Он твердый или мягкий?
oo Теперь положите руку на горло и произнесите звук ж, вы слышите вибрацию?
Значит он звонкий или глухой?
Хорошо, но у нас есть и второй дежурный звук, кто помнит какой?
-Посмотрите в зеркало и произнесите звук з.
Давайте посмотрим, как располагаются органы речи при произнесении звука з, посмотрите профиль звука, который висит на доске.
Дайте характеристику звуку.
oo Это какой звук согласный или гласный?
oo Он твердый или мягкий?