Дифференциация звуков з - ж

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

красиво говорить


Органы речевого аппарата

Слушают учителя.






Это Жук.




Это Змея.
Слушают учителя.
Словесный:
Вопросы








Художественное слово

Беседа, подражание


Художественное слово
Беседа
2. Подготовительный этап
2. 1. Мимические упражнения



2. 2. Упражнения для силы дыхания





2. 3. Упражнения для силы голоса









2. 4. Упражнения для мелкой моторики рук




2. 5. Артикуляционная гимнастика
Ребята, сейчас мы будем выполнять мимические упражнения, я буду показывать вам картинки, а вы покажите с помощью мышц лица эмоцию, которую вы увидите.
oo Чему мы учились, выполняя это
упражнение?

Сейчас мы выполним упражнение для развития дыхания (облачко со снежинками).
Вдох через нос, выдох через рот. Плечи не поднимаем, щеки не надуваем.

oo Чему мы учились, выполняя задание?
Сейчас мы будем учиться говорить громко и тихо. Когда я буду вести понизу указкой, вы будете проговаривать звук а громко, но когда я буду подниматься вверх, вы будете говорить тихо у. Давайте попробуем.
У
У
У
У

А
А
А
А
А

oo Чему мы учились, выполняя это упражнение?

Сейчас мы будем выполнять упражнение для пальчиков. Нам зимой не хватает солнышка, поэтому я принес для вас нарисованное солнышко. Но у него нет лучиков, я предлагаю вам с помощью прищепок сделать лучики.
oo Какое упражнение мы выполнили?
Теперь выполним артикуляционную гимнастику.
Упражнения:
1)"Улыбка -

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: