сти и их коллективное обсуждение.
IVэтап -- рассмотрение проекта плана и определение сроков исполнения и ответственных.
Vэтап -- утверждение плана на педагогическом совете.
Одним из путей совершенствования методической деятельности является программно-целевое планирование, которое составляется под реализацию выявленных проблем и предполагает конкретизировать задачи повышения квалификации кадров, выбрать формы организации занятий, обеспечить единство в работе всех структур методической службы.
Проектировочная функция методической службы
Проектировочная функция направлена на разработку содержания и создание различных проектов деятельности учреждения дополнительного образования, которое включает:
программы развития учреждения дополнительного образования детей и других стратегических документов (Устава и т. д. );
программы образовательные, досуговые, оздоровительные, реабилитационные и др. и технологии их реализаций
нормативные документы, обеспечивающие функционирование учреждения дополнительного образования детей;
методические документы, обеспечивающие образовательный, досуговый, инновационный, исследовательский, экспериментальный, организационный виды деятельности;
технологии осуществления процедур инновационной деятельности
наиболее продуктивные методы и приемы обучения.
Построение образа будущего учреждения дополнительного образования детей начинается с определения того контингента обучающихся, на удовлетворение потребностей (образовательных, оздоровительных, культурно-досуговых, социально-адаптационных и др. ) которого оно будет работать. Таким образом, уточняется миссия учреждения дополнительного образования, т. е. та часть общего социального заказа на образование, целям которого она служит. Затем
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>