, что шла я утром мимо типографии, и вышел ко мне навстречу типограф с вот этой книгой, он был расстроен, т. к. типография специально для вас готовила эту книгу, а переплетчик по ошибке сшил эту книгу, когда не была еще полностью напечатана. Я его успокоила и сказала, что дети подготовительной группы что-нибудь придумают и помогут. Вы со мной согласны?
- А что мы можем сделать, как вы думаете?
(ответы детей)
- Я с вами согласна, мы исправим ошибки и доделаем книгу.
- Какое интересное название: «Дети в школу собирайтесь!». Как вы думаете, о чем эта книга? Что в ней может быть? (ответы детей)
- Как вы уже знаете, книга – источник знаний, наверно здесь находятся знания, которые помогут вам подготовиться к школе. Давайте вместе рассмотрим книгу.
- Чтобы нам было удобно и всем было видно книгу, поставим ее на мольберт.
Перелистываем красивую обложку…. Страница первая. Я думаю, она напечатана не полностью.
- Что необходимо сделать, чтобы увидеть рисунок, который хотели напечатать в типографии?
(ответы детей)
- Правильно. Нужно соединить точки по порядку от одного до десяти.
- А что нужно знать и уметь, чтобы выполнить это задание?
(знать цифры и уметь считать до десяти)
- Напомните мне счет от одного до десяти. Все вместе.
(дети считают хором)
- Яна выполнит это задание прямо в книге, а остальные занимайте свои места за столом, я приготовила для вас точно такое же задание. А по завершению мы проверим, у кого что получилось.
(Педагог наблюдает, как дети выполняют задание. Если один ребенок выполняет дольше остальных, то можно предложить вспомнить обратный счет от 10 до 1)
- Молодцы, ребята! Хорошо справились!
r
葠Ũ摧昈
ᄃ梄ሁ桤ā怀梄愁摧昈
ሃ桤ā愀摧昈
f
f
f
h
h
h
h
ватьс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>