осле того, как отметили все правила, дети вспоминают, какие еще правила существуют и стихотворения к ним)
- А какие правила мы еще не вспомнили?
- Возвращаемся к нашей книге, встаньте так, чтобы вам было удобно и всем видно. Осталось перевернуть последнюю страницу. А здесь…. кроссворд! Да не простой, а школьный! Я думаю, что мы справимся с ним, потому что мы уже так много знаем про школу и о школе. Вы, ребята, можете присесть на коврик, кто хочет, может взять себе подушку.
(дети садятся)
- Итак, слово под цифрой 1. (дети угадывают кроссворд. )
- Какое слово у нас получилось в синих клетках? (учебник)
- Учебник – это книга, которой пользуются ученики в школе, она дает очень много знаний им.
Заключительная часть.
- Вот мы, ребята, и исправили все ошибки, выполнили все задания и теперь этой книгой вы можете пользоваться!
- В этой книге очень много заданий, а как вы думаете, если мы эту книгу дадим почитать ребятам из других подготовительных групп, поможет ли она им подготовиться к школе? Почему вы так считаете? (ответы детей)
- Завершая нашу встречу, мне бы очень хотелось, чтобы вы поделились своими впечатлениями. Что вам больше всего понравилось, или, может, наоборот, какие были трудности. Мы будем передавать вот этот веселый грибок, кому в руки он попадет, тот и говорит! А начну я с себя. Мне очень понравилось, как вы работали в парах, составляя картинки из геометрических фигур. (высказывания детей по кругу)
- Я благодарю вас за активную работу, желаю вам, как будущим первоклассникам, не испытывать трудностей в учебе.
PAGE
PAGE 7
Страницы: << < 4 | 5 | 6