т. 1)
7825:10078(ост. 25)
7825:10007(ост. 825)
Коммуникативные:
Умение отвечать на поставленный вопрос.
Познавательные:
осмысление математических действий и величин.
Этап реализации построенного проекта
-Я вижу, что вы хорошо освоили решение примеров с остатком. А сейчас давайте решим задачу 89.
Прошу ученика прочитать задачу.
О чем говорится в задаче?
( В задаче говорится о движении легкового автомобиля)
Какое расстояние прошла легковая машина?
( Известно, что двигаясь с одинаковой скоростью, легковая машина прошла 6 км)
За какое время машина прошла 6км?
( За 5минут)
Какой вопрос в задаче? Что нам нужно найти?
(Какое расстояние она пройдет с той же скоростью за 40мин? За 1час?)
С чего начнем решать задачу?
(6км надо выразить в метрах (6км6000м))
Сколько метров в 6 километрах?
-Правильно!
Что мы найдем первым действием? И что мы узнаем?
(Первым действием мы узнаем, сколько км машина проходит за 1мин. )
С помощью какого действия?
( С помощью действия деления 6000 на 5. )
-Верно!
1)6000:51200(м/мин)-скорость автомобиля
-Для того чтобы определить какое расстояние прошла машина за 40мин, какое действие мы используем?
(умножение)
Что мы найдем во 2 действии?
(Сколько метров машина проходит за 40мин)
2)12004048000 (м)-проходит машина за 40 минут.
А теперь нам нужно перевести часы в минуты
( 1час переведем в минуты: 1час-60мин)
Что мы найдем с вами в 3 действии? Какое действие мы используем?
(найдем сколько машина проходит за 60мин)
3)12006072000 (м) - машина проходит за 60мин
Так сколько всего получилось действий в задаче?
(3)
-Вызыв
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>