тей решения проблемы.
1. 7. Уточнение алгоритма с "Экзамен-Медиа".
Открываем пример. Читаем для закрепления алгоритм и смотрим видеопояснение к нему и образец правильного письменного оформления. В данном случае удобен ещё и записанный на слайде алгоритм деления, т. к. в начале темы детям ещё требуется обращение к нему.
17 мин
Познавательное УУД, логическое, выбор критериев для сравнения
Познавательное УУД, общеучебное, формулирование познавательной задачи
КоммуникативноеУУД,
умение участвовать в учебном диалоге, коллективном обсуждении проблемы, высказывать свое мнение, слушать и понимать другого;
умение работать в парах, группах.
5
Тренировочное упражнение.
1. 1. Решение примеров вида: деление многозначного числа, оканчивающегося нулями, на однозначное с проговариванием алгоритма.
422. 800:7
24300:6
1535000:5
10 мин
Регулятивное УУД, умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу,
умение действовать по плану.
10
Итог урока. Рефлексия.
0. 1. Подведение итогов урока.
0. 2. Соответствие цели урока и достигнутого результата.
3 мин
Регулятивное УУД, действие контроля, сопоставление плана и реального процесса
Страницы: << < 2 | 3 | 4