и исправлять её по указанию взрослого;
- умение адекватно принимать оценку взрослого и сверстника;
- умение контролировать свою деятельность по результату.
Личностные:
- осознанное отношение к качеству построения собственной устной и письменной речи.
Оборудование:
1. Учебник В. В. Давыдов, С. Ф. Горбов, Г. Г. Микулина "Математика. 4 класс"
2. Цифровой ресурс издательства "Экзамен-Медиа": Начальная школа. Математика с "Экзамен-Медиа". Наглядная школа Математика 4 класс. Числа до 1000000. Числа и величины. Арифметические действия.
3. Планирование по теме "Деление многозначных чисел", составленное учениками 4 "Г" класса.
Исходный уровень знаний и умений обучающихся для изучения данной темы.
В области нумерации:
- знают классы и разряды многозначных чисел в пределах 1000000;
- умеют читать и записывать многозначные числа в пределах 1000000.
В области вычислительного навыка:
- знают таблицу умножения;
- умеют выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел "столбиком"
- умеют делить многозначное число, не оканчивающееся нулями, на однозначное (деление "столбиком").
План и хронометраж урока
п/п
Название этапа
Хронометраж, УУД
1
Сообщение темы урока .
1. 1. Обращение к плану работы ,составленному детьми.
У:Начнём урок математики сегодня с обращения к плану, который вы составляли в группах.
-С какой темой мы с вами знакомимся?
Д:Деление многозначных чисел.
1. 2. Определение следующих областей в плане: "Знаем. . . ", "Хотим узнать. . . ", "Узнали. . . "
У:Что из предложенных тем вы уже знаете?
Д:Деление на однозначное
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>