Дециметр

Идёт работа по развитию операционного компонента учебной деятельности, а именно произвольного внимания.

Тренировка движений мелкой моторики руки повышает работоспособность коры головного мозга, стимулирующей развитие ребёнка.







5. Физ. Минута.


Слайды - 4,5,6,7,8.



Коррекция зрения для повышения работоспособности, снятия общего напряжения, полученного учениками в результате выполнения мыслительных и двигательных операций.






6. Изучение нового материала


Задание 1. У вас на парте у каждого лежит две полоски бумаги. Измерьте их и подпишите.
Дети линейкой измеряют длину полосок в см и подписывают (1 см, 10 см).
Если нам потребуется измерить ширину парты, то какой полоской вы воспользуетесь? Почему?
Полоской длиной 10 см измерять удобнее, т. к. её надо укладывать меньше раз.
Вот эту полоску мы и назовём мерой длины равной один . . . ?
Дециметр
Традиционно дециметр обозначается сокращённо - "дм".
Подпиши полоску с другой стороны.
Задание 2. Узнай сколько раз можно уложить 1 см в 1 дм?
(Дети укладывают, измеряют линейкой). В 1 дм можно уложить 10 см.
Так всегда и будем говорить: в 1 дм - 10 см. Это важно. Повторите 3 раза хором. Слайд 9
Задание 3. Начертите в тетради (2 клетки вниз) отрезок длиной 1 дм. Как это сделать?
По линейке чертим отрезок длиной 10 см, а это 1 дм, т. к. в 1 дм - 10 см
(Учитель чертит на доске).
Проверь, верно ли ты начертил с помощью полоски длиной 1 дм. Как проверить?
. . . надо положить. . .
Как подпишем?
1 дм или 10 см
Сколько же см в 1 дм?
В 1 дм - 10 см
Запишем. А в 2 дм?
20 см.
А в 3 дм?