isms.
3. Pasteur also demonstrated that life forms did not arise spontaneously.
4. One of Pasteurs most important contributions was a technique that has been named after him: pasteurization.
5. Just as important as pasteurization was a technique called immunization.
After watching the film you should answer the following questions:
1. When and where was Louis Pasteur born?
2. What idea did he introduce?
3. What is pasteurization?
4. What did Louis Pasteur advise doctors?
5. What happened to the boy bitten by a dog?
Its time to watch the film. Take notes, paying attention to the data, terms, Louis Pasteurs ideas and techniques.
Видеофрагмент.
Выполнение заданий.
1 группа: Ответы на вопросы по видеофрагменту на английском. (Приложение 5)
2 группа: Соединить слова по смыслу (англ. ). (Приложение 6)
3 группа: 4 ребуса. (Приложение 7)
4 группа: Сопоставить термин с его определением. (Приложение 8)
(Эталоны ответов представлены в Приложении 9).
Проверка выполнения заданий.
Вопросы к ребусам:
1 вопрос: Как Париж связан с именем Луи Пастера? В каком году он родился?
2 вопрос: Как Луи Пастер советовал проводить обработку рук?
3 вопрос: В чём заключается суть метода пастеризации?
4 вопрос: Кто является основным источником данной инфекции для человека?
Последнее задание одинаково для всех групп. Представление информации об этих великих ученых в виде обобщающей схемы.
Возврат к проблемному вопросу.
And now lets answer the main question of our lesson. You may answer in English or in Russian.
4. Рефлексия.
Я удивился
Я понял
Я задумался
Подведение итогов. Выдача сертификатов. (Приложение 10)
Завершение урока словами
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>