, мелкую моторику, зрительно- моторную координацию.
3. Формировать умения рассматривать и обследовать предметы с помощью рук, формируя образные представления.
4. Воспитывать исполнительность, стремления доводить начатое дело до конечного результата, устойчивый интерес к различным видам художественной деятельности и подводить детей к созданию выразительного образа в работе с макаронами.
Методы обучения: наглядные, словесные, практические.
Необходимые материалы: разной формы макароны, клей ПВА, кисти, клеёнка, цветной и белый картон, гуашь.
Ожидаемый результат: Дети научатся самостоятельно организовывать рабочее место, работать, не отвлекаясь, проявлять творчество, помогать друг другу, дарить подарки, сделанные своими руками, участвовать в выставках.
Формы макарон
Сапожок большой
Перья большие
Спираль большая
Трубочка большая
Бантики
Бабочки
Рожки витые
Серпантин
Гребешок
Ракушка большая
Пуговка
Рожки
Рожки любительские
Спираль тонкая
Сапожок
Спираль
Елочка
Перья
Вермишель
Рожки соломка
Колечко
Маргаритка
Ракушка
Лапша короткая
Спагетти
Лапша длинная
Макароны (букаттини)
Перспективный план работы кружка
Число
Тема
Задачи
Конечный результат
04. 10.
2018г.
1. Знакомство с
макаронами.
Познакомить детей с новым изобразительнымматериалом. Рассмотреть разные макароны, выбрать одинаковые фигурки.
Научить выкладывать в ряд, по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>