Игры и упражнения на развитие логического мышления - конспект для урока

Игры и упражнения на развитие логического мышления
«Животные».
Словесная игра «Концовки».
• Если жираф выше тигра, значит, тигр...
• Если слон тяжелее зебры, значит, зебра ...
• Если крокодил длиннее ящерицы, значит, ящерица...
• Если лев сильнее черепахи, значит, черепаха...
• Если гепард бегает быстрее черепахи, значит, черепаха...
Словесная игра «Кто больше?».
Педагог называет какое-либо животное и спрашивает первого игрока: «А кто больше этого животного?». Тот должен назвать другое животное, большее по величине, и задать такой же вопрос следующему игроку: «А кто больше?». Повторять названия животных нельзя.
Словесная игра «Родственники».
• Ёлка – родственница ежа, потому что...
• Клубок – родственник ежа, потому что...
• Медведь – родственник ежа, потому что...
• Енот – родственник ежа, потому что...
Дидактическая игра «Без чего не может быть?».
У ребёнка картинка с изображением животного и набор картинок, из которых он должен выбрать те, на которых изображено то, без чего это животное не может существовать.
* Собака – кость, конура, шерсть, ошейник, хозяин.
* Лошадь – грива, овёс, сбруя, конюшня.
* Корова – молоко, вымя, трава, ведро.
* Кошка – мышка, рыба, блюдце, когти, молоко.
* Коза – мясо, дом, рога, верёвка.
Дидактическая игра «Мой дом».
У ребёнка большие карточки с изображением леса и деревенского домика с огородом и конверт с набором изображений диких и домашних животных. Ребёнок должен разместить их по своим местам, объясняя свои действия.
Словесная игра «Отвечайте, правда ли?».
• Любит кошка на обед виноград и винегрет.
Отвечайте, правда ли?
• Закудахтал пёс Барбос и в гнезде яичко снёс.
Отвечайте, правда, ли?
• Лапой хвать, зубами щёлк.
Хищник – тигр и хищник – волк.
Отвечайте, правда ли?
• Ночью в дождик, как пастух ,вывел кур гулять петух.
Отвечайте, правда, ли?
• Хоть улитка и мала, целый домик унесла.
Отвечайте, правда, ли?