Фронтальный.
3. Работа над пройденным материалом.
Коллективная. Словесный.
Опрос, выполнение упражнений сопровождающихся взаимопроверкой, работа с сигнальными карточками.
3. Игра "Заселяем домики" ( домики с числами- 3,4, 5).
Работа с сигнальными карточками. Учитель показывает пустую клеточку.
2. Игра " Сравни числа".
Работа с математическим набором. ( Учитель диктует).
Работающий у доски ученик подбирает соответствующую цифру, дети с места сигнализируют о правильности сигнальными карточками.
Дети выкладывают , ставят соответствующие знаки, проверяют друг у друга правильность.
Формирование познавательных, регулятивных учебных действий.
Фронтальный, индивидуальный
4. Физминутка.
Игровой момент.
Раз, два - выше голова.
Три, четыре - руки шире.
Пять, шесть - тихо сесть.
Раз - подняться. Подтянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - за стол тихонько сядь.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Формирование коммуникативных учебных действий.
Наблюдение.
6. Работа над новой темой.
1) Работа с математическим набором.
2) Знакомство с цифрой 7.
3) Определение места числа 7 в числовом ряду.
Практическая работа с математическим набором.
Демонстрация изображения.
Игра "Где мое место?"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>