ь до конца строки.
4. Работа на доске.
а) Сравните числа.
б) Назовите состав числа 5
в) Купите школьные принадлежности. Работа с монетами.
и т. д.
г) Покажите фигуру, которая состоят из пяти квадратов.
д) Устно составь и реши задачи по картинкам.
V. Подведение итогов.
Чему мы учились на уроке?
Что нового узнали?
Расскажи всё, что ты знаешь про число 5.
VI. Рефлексия.
Продолжите предложения:
Я узнал. . . .
Я научился. . .
Мне понравилось. . . . . .
Я бы хотел. . . .
Новые знания мне пригодятся. . . .
Оцените свое состояние с помощью смайликов.
Д/З (решение примеров) стр. 36
Окончен урок, и выполнен план.
Спасибо, ребята, огромное вам.
За то, что упорно и дружно трудились,
И знания точно уж вам пригодились.
Технологическая карта урока
Этапы урока
Содержание учебной деятельности
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
формирование УУД
I этап.
Организационный
момент.
Цель -
активизация
учащихся.
Чтение учителем стихотворения.
Прозвенел звонок.
Начинаем мы урок.
Тихо сели все за парты.
Слушаем внимательно,
Работаем старательно.
Настраиваемся на урок.
Поприветствуем друг друга улыбкой.
- Пусть хорошее настроение сопровождает Вас в течение всего урока и помогает справляться с учебными задачами.
Формулировать правила поведения на уроке и
аргументировать их.
Обеспечивает
эмоциональную готовность к уроку, настраивает
учащихся на работу на уроке.
Учащиеся произносят слова приветствия.
Настраиваются на работу.
Личностные:
-формирование положительного
отношения к процессу
познания учащихся.
Р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>