действие. В русском языке все слова делятся на несколько групп, которые называются «Части речи».
- Тогда цель нашего сегодняшнего урока?
- Сформулируйте тему урока.
- И тема эта очень поможет нам в подготовке праздника. Ведь вы все знаете, что к любому празднику наводят чистоту и порядок. И сегодня мы поможем навести порядок Смешарикам и разделить слова на группы. Для этого, нам нужно будет поработать в команде.
- Узнать, какие бывают части речи.
- Части речи. Регулятивные:
целеполагание.
Коммуникативные:
постановка вопросов.
Познавательные:
общеучебные – самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели, логические – формулирование проблемы.
4. Построение проекта выхода из затруднения. - А сейчас каждая группа подойдет к своему столу.
- Слова, которые, находятся у вас в конвертах, вы должны разделить на 3 группы.
- Прочитайте, какие слова вы отнесли к первой группе.
- А почему вы объединили их в эту группу. По каким признакам?
J
d
f
h
î
ð
ê
H
J
f
ሁ桤ā愀Ĥ摧,ᄀð
- А у вас, ребята, есть слова, которые отвечают на такие же вопросы и обозначают предмет? Прочитайте.
Аналогично с другими группами.
- Мы увидели, что действительно в русском языке есть несколько частей речи.
- Как же называются слова, которые отвечают на вопросы кто? что? и обозначают предмет?
- Слова, которые отвечают на вопросы какой? какие? и обозначают признак?
- Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают? и обозначают действие предмета?
- Я вместе с вами выполняла это задание и у меня осталось слово «Бараш». Как вы думаете к какой части речи можно отнести это слово? Почему? Объясните.
- А как мы можем
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>