/>
--
ЧАСТИ РЕЧИ.
--
--
Художника нашего
Знает весь свет.
Раскрасит художник
Всякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие:
Какой? Какое?
Какая?Какие?
- О какой части речи идет речь?
Возьмите конверты с секретным заданием. Соберите картинку и вы жизнь имени существительного превратите в праздник.
ЕЛКА - Какая она?. . . . . . . . Прочитайте полученные слова.
-Какой частью речи являются все эти слова?
БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ
- Выберите слово: Назовите имя прилагательное, которое является синонимом к прилагательным: красивый, прекрасный. . . . ПРЕЛЕСТНЫЙ
ВНЕСИТЕ в бортовой журнал слово ПРЕЛЕСТНЫЙ.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
На дворе у нас мороз.
Чтобы носик не замерз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки
Как на сказочной картинке
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
Задача: вспомнить материал прошлого урока для включения его в систему новых знаний.
Дети отвечают :
-Без Деда Мороза.
Проходит ЧИСТОПИСАНИЕ, Дети сличают образец и свою работу.
Находят ошибки.
(Дети поднимают руки)
Отвечают на вопросы
( дети по цепочке комментируют написание слов. )
РАБОТА по РЯДАМ.
Дети определяют группы слов и разбивают их по эти группам.
Каждый ряд фиксирюет по одной части речи в тетради.
Работа в группах.
Работа в группах (дети озвучивают правила при работе в группах, главное - правило поднятой руки)
Дети хоро
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>