тлас на стр. 10-11
-Найдите Мировой океан.
- Есть ли на ваших картах такое название?
-А какие есть названия?
-Тогда, что такое Мировой океан?
-Итак, Мировой океан разделен на 4 части, каждой из них дано название.
-Нанесите на карту путешествий название этих океанов.
Выполняем задание 2 в судовых журналах.
- Название подписываем в то же направлении, что и на карте в атласе.
Проверяем. Внимание на экран. Слайд 7
Оцените вашу работу.
Если правильно выполнили задание, поставьте в судовом журнале 1 балл, если нет, то 0 баллов.
-Посмотрите
На воды океана:
Океан такой огромный,
Бережно качает,
Океан такой бездонный,
Всё на свете знает
-А знаем ли мы, насколько он огромный?
Чтобы узнать это, выполняем задание 3 в судовых журналах.
-Для этого, нам понадобятся знание математике.
Вычислите, чему равна площадь Мирового океана, если известно, что площадь земного шара 510 млн. км2, а площадь суши 149 млн. ) км2 м.
Проверяем. Внимание на экран. Слайд 8
Оцените вашу работу.
Если правильно выполнили задание, поставьте в судовом журнале 1 балл, если нет, то 0 баллов.
-Ребята! Одна моя знакомая отдыхала на берегу океана и привезла в подарок бутылочку океанической воды. -
-Я могу этой водой утолить жажду?
- Почему?
Предлагаю провести опыт.
-У каждой группы на столе стоит несколько веществ. Кусочек сахара, поваренная соль и сода.
-Что вы должны добавить в воду, чтобы она стала соленой?
-Добавляем
-В водах океана растворены почти все известные на Земле вещества. ---Но особенно в ней много поваренной соли.
-Итак, мы узнали, почему вода в океане солёная.
-А теперь попробуйте дать ответ на следующую загадку
В океане ходим мы
Сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>