E1: Je suis daccord quil ne faut pas vivre pour manger. . . . .
E2: A mon avis, qui mange bien , travaille aussi bien…
E3: Je sais que les Français sont les gourmands, ils ont les habitudes alimentaires. . . . et la cuisine française a son histoire.
E4: En France les habitudes alimentaires sont differentes. . .
M: Comme le climat,le relief et lhistoire des différentes régions de France sont variés et divers,les habitudes alimentaires et les goûts sont aussi très variés. Faisons un petit tour de France en recettes culinaires.
M: La cuisine est, pour la grande majorité des Français, une forme de raffinement. Elle est à la fois un code et une méthode , elle a ses principes et ses lois. Dune façon générale la table est une des préoccupations essentielles de la ménagère, un des principaux 汰楡楳獲搠牆湡懧獩ഇ
Презентация
La cuisine en France
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6. Основной этап урока. Организация групповой работы учащихся с выходом на диалогическую речь по теме.
La découverte du document
Comment mangez-vous?
Pour déterminer à quel type de mangeur on appartient faisons ensemble le test
Comment mangez-vous? . Page 84, ex. 1. La procédure est suivante:
1. On fait le test collectivement. (Pour chaque questions on explique les mots nouveaux, la plupart peuvent être montrés sur les dessins. Lélève choisit ou entoure la reponse qui lui convient)
2. On compte les points obtenus en se rapportant au tableau. (On fait le total des points et on recherche sa tendance. Page 85. )
3. Chaque élève présente et commente les résultats du test. (Pendant les présentations, le professeur explique les mots nouveaux:
– alimentation: manger, salimenter;
– régime: quand on est trop gros, on doit faire un régime;
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