ают на вопросы,
Примерные ответы детей;
Богатыри - это люди, которые защищали нашу Родину от врагов.
Сильные, смелые, отважные, храбрые, мужественные, бесстрашные. Сформировано умение детей отвечать на поставленные вопросы.
3. Воспитатель предлагает детям рассмотреть репродукции картин «Святогор богатырь»(слайд 2) «Илья Муромец и Соловей Разбойник» В. В. Васнецова (слайд 3) и «Три богатыря» (надпись на слайде 4) на проекторе. Создаёт игровую ситуацию, что богатыри на картине «Три богатыря» пропали не случайно. А их заколдовал Соловей Разбойник. (слайд 5). Предлагает детям выполнить задания Соловья разбойника и расколдовать богатырей. . Дети рассматривая репродукции стоя около проектора, вступают в предложенную игру
Проявлен интерес к предстоящему, желание помочь богатырям земли Русской.
3. Воспитатель предлагает выполнить первое задание Соловья разбойника «Расколдуй заколдованные картинки», отгадав загадки.
-Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч ( слайд 6 Меч)
- Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка, на левой руке у героя висит тяжелый, блестящий и кругленький ( слайд 7 Щит)
- Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. (Слайд 8 Кольчуга)
- Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом. ( Слайд 8 Шлем). Воспитатель задаёт детям вопросы - щит и меч. Что это?
Как кольчугу и меч назвать одним словом . (Показывает детям расколдованные картинки. шаблоны доспехов и оружия богатырей).
( Побуждает к ответам малоактивных детей, поощрять активность). . Дети отгадывают загадки, отвечают на вопросы воспитателя.
Сформированы умения отгадывать загадки
Сформировано умение детей
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>