r/>Дети вспоминают и называют знакомые им пословицы и поговорки.
кто за Родину горой
тот на коня сел.
Не сходи
Родине служить
. .
дороже жизни.
, будет Родина крепка! Развита память, умение закончить предложение
12. Воспитатель предлагает детям возвратиться в детский сад обратно на ковре самолёте. Напоминает, что нужно не забыть шлем Соловья разбойника. (Слайд 14-Детский сад»)
Возвращение в детский сад. Сформирован интерес к предстоящему путешествию обратно в детский сад.
13. Игра-ситуация со шлемом подаренным детям . На протяжении всей игры звучит тихая фон-заставка. Воспитатель задаёт ребятам вопросы
-Где они были?
-На чём отправились в путешествие?
Воспитатель предлагает вспомнить, что больше всего запомнилось и понравилось, с помощью волшебного шлем, одевая его на себя, отвечая, а затем передавая товарищу.
Воспитатель спрашивает детей
-Чему новому научило путешествие?
А и сильные, могучие богатыри на Славной Руси!
Не скакать врагам по нашей Земле!
Не топтать их коням
Землю Русскую!
Не затмить им солнце красное!
Век стоит Русь - не шатается.
И века простоит не шелохнется!
А преданья старины
Забывать мы не должны
Слава русской стороне!
Слава русской старине!
Дети говорят, что понравилось им на протяжении всего путешествия в Древнюю Русь, одевая на себя шлем, а затем передавая другому ребёнку. Сформирована диалогическая речь, умение делать выводы, получен положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности.
Страницы: << < 7 | 8 | 9