быть искренним и правдивым для того, чтобы общаться было приятно.
Занятие 4.
Общение в ситуации просьбы. Роль интонации.
Цели и задачи:
- показать, что несовпадение интонации с содержанием сказанного ведёт к изменению смысла фразы;
- развить у учащихся умения регулировать тон своего голоса в ситуациях просьбы;
- дать потренироваться в использовании различной интонации в ситуациях просьбы;
Ход занятия
1. Игра "Нас с тобой объединяет. . . ": участники сидят лицом в круг, у учителя в руках - мя - чик.
Учитель. Сейчас давайте поговорим о том, что у нас общего друг с другом. Я брошу кому-то мяч, назову его по имени и скажу, что нас объединяет. Поймавший бросит мяч кому-то другому, назовет его по имени и скажет: "Нас с тобой объединяет . . . ". Постараемся быть внимательными и никого не пропустить".
2. Упражнение "Рассказ": учащиеся садятся в круг, учитель читает рассказ.
Учитель. "В школе уже месяц шли занятия, когда в наш класс пришли два новых ученика: Егор и Лёша. Они много пропустили, и поэтому учительница предложила взять у одноклассников тетради и переписать. Так получилось, что оба мальчика подошли к одной и той же однокласснице. Лёша сказал: "Маша, дай мне, пожалуйста, свои тетрадки, чтобы я смог переписать пропущенный материал", а Егор сказал: "Дай мне свои тетради, мне надо их переписать". Но Маша согласилась помочь только Лёше. . "
Вопрос:
Как вы думаете почему?
Учитель. Сегодня мы с вами поговорим об интонации. Интонация - это изменение голоса. Изменив интонацию, мы можем изменить смысл слова или предложения. Например, как мы читали в ск
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>